PARADIGMA BARU PENDIDIKAN : Humanisasi Pembelajaran di Tengah Revolusi Kecerdasan Buatan

NAMA PENULIS : Dr. Luana Sasabone, S.S., M.Hum Assoc. , Prof. Drs. Muhammad Isa, M.Pd ,Dr. Muhamad Saleh, S.Pd., M.Pd ,Arini Zulfaida, S.Pd., M.Pd. ,Dra. Nurul Saila, M.M., M.Pd. ,M.Fadjar Dewangga Suri, M.Pd., Dr. H. Nur Zaidi Salim, S. Ag., M. Si ,Muslem Daud, M.Ed, Ph.D ,Nana Citrawati Lestari, S.Si., M.Pd. ,Badratun Nafis, S.Pd., M.Pd ,Prof. Dr.Adam Latuconsina,M.Si ,Indra Puji Astuti, M.Pd. ,Dedy Irawan, M.Pd. ,Novi Susanti, S.Pd.,M.Pd ,Maulidar, S.Pd., M.Pd, (Almh) Dini Kausari, S.Pd.,M.Pd ,Khairul Amri, M.Pd., Gr. ,Indri Caesari Yanti, S.Pd., Gr
ISBN : Proses
JUMLAH HALAMAN : 422 halaman
UKURAN : 15,5 x 23 CM
Sinopsis : Paradigma Baru Pendidikan: Humanisasi Pembelajaran di Tengah Revolusi Kecerdasan Buatan merupakan buku referensi yang membahas transformasi pendidikan di era AI dengan menempatkan manusia sebagai pusat dan tujuan utama perubahan. Buku ini mengkaji secara sistematis perubahan ekosistem pendidikan, krisis humanitas, fondasi pendidikan humanis, pembelajaran mendalam, personalisasi, kurikulum, asesmen, kolaborasi manusia–AI, pemanfaatan data, transformasi peran guru dan peserta didik, wellbeing, literasi baru, kapabilitas masa depan, karakter, integritas, serta dilema etis dan tata kelola kecerdasan buatan. Melalui pendekatan yang memadukan perspektif pedagogis, filosofis, teknologi, dan etis, buku ini menegaskan bahwa AI seharusnya berfungsi sebagai penguat kapasitas manusia, bukan pengganti manusia. Kehadiran buku ini diharapkan dapat menjadi rujukan bagi mahasiswa, pendidik, dosen, peneliti, dan pengelola pendidikan dalam memahami serta merancang pendidikan yang adaptif terhadap perkembangan teknologi, tetapi tetap menjaga martabat, agensi, relasi, nilai, dan kemanusiaan sebagai fondasi utama pendidikan masa depan.